Deuxième acte : Face au tsunami plastique

OUR PLANET OUR RESPONSABILITY

Il y a urgence et il est plus que vital d'aborder sérieusement ce sujet, car notre avenir et l'avenir de notre planète en dépendent. Un jour, cette planète ne pourra peut-être plus répondre à nos besoins sans cesse illimités, car les ressources s'épuisent à force de les exploiter sans retenue par nos comportements insouciants.

Il était donc essentiel de placer nos élèves au centre d'une rencontre tenant compte des sensibilités scientifiques, artistiques et culturelles. Cette pédagogie active a justement permis de les mettre au cœur d'une démarche de projet. Celle-ci a utilisé l'éducation par l'art pour développer leur esprit critique et les sensibiliser à l'éco-citoyenneté mondiale pour qu'ils soient capables d'agir afin d'améliorer la société et de faire des choix judicieux qui ne compromettent plus leurs conditions de vie future.

Ainsi, en décloisonnant les disciplines (français mathématiques physique chimie histoire géographie arts plastiques), de nombreuses compétences transversales appartenant au socle commun ont été mises en jeu et ont pu être validées par les professeurs. Ces points de vue disciplinaires croisés ont contribué à donner davantage de sens aux apprentissages des élèves. Certains d'entre eux ont d'ailleurs présentés ce projet quant à leur oral de brevet dans le cadre du Parcours d'Éducation Artistique et Culturel (PEAC).

Mais, il est surtout évident que cette démarche de projet rentre dans l'Éducation au Développement Durable (EDD) et dans l'Éducation Artistique et Culturelle (EAC). Elle est aussi une plus-value pour l'Établissement en Démarche de Développement Durable (E3D) qui consiste à connaître et comprendre les enjeux du développement durable pour contribuer à la formation de citoyens informés, critiques et engagés.

Chaque professeur a mis en œuvre des dispositifs amenant les élèves à réfléchir à :

Comment le plastique détruit-il la vie dans les océans ?  Quels dangers engendrent-ils ? Comment ouvrir la voie à une consommation intelligente, car en connaissance de cause ? De quelles façons opérer un changement des mentalités en attendant d'avoir des plastiques plus vertueux ?

Recycler tous les plastiques, le gouvernement et l'Europe se sont fixés 2025 pour ce défi titanesque, c'est-à-dire demain ! Or, le recyclage n'a, jusqu'à présent, jamais fait disparaître le plastique. Le danger est pourtant bien palpable. La question des déchets plastiques préoccupe toutes les sociétés : l'industrie, les politiques, les ONG et les journalistes se mobilisent.

Mme FARESSE - Professeur d'Arts Plastiques