De la Transmission à l’Émancipation : Un Voyage en Maternelle

Dans le cadre de la spécialité Humanités, Littérature et Philosophie en terminale, les élèves travaillent actuellement sur le chapitre « Éducation, transmission et émancipation ». Ce thème invite à réfléchir à la manière dont un individu se construit, se sociabilise, apprend à vivre en groupe et fait en sorte d’intégrer les règles de l’école et de la société.

Pour enrichir cette réflexion, les élèves de terminale ont pu observer et interagir avec les enfants de maternelle durant 2 à 3 séances.
Ce travail se conclura par un après-midi de partage lors de la fête de l'IND, le vendredi 5 décembre.

Voici quelques témoignages des élèves de la spécialité HLP :

- « C’est très intéressant de participer à une matinée avec les plus petits. On découvre ce qui se passe au sein même de la classe, la patience des maîtresses et les différents profils des élèves. On réalise que beaucoup ont des comportements similaires, même si certains sont timides et d’autres déjà très avenants. J’ai eu l’impression d’être une figure à mi-chemin entre l’autorité et la camaraderie, ce qui leur donnait envie de venir me parler.

- « C’est assez drôle de nous replonger dans un univers qui a été le nôtre et de reconnaître certaines attitudes que nous avons eues. Les enfants peuvent être très enthousiastes et curieux d’apprendre à ces âges. Ils sont attachants et souhaitent interagir avec les autres très souvent. »

- « J’ai beaucoup aimé ce moment avec la petite section. Ils étaient assez calmes et écoutaient avec attention. Malgré leur stress ou leur appréhension, ils ont fini par se sentir à l’aise avec nous, les élèves de terminale. J’ai adoré l’atelier peinture avec eux. Ils semblaient très heureux et moi aussi ! Cela a renforcé mon envie de continuer mon projet d’être dans l’enseignement plus tard. »